沈阳六一儿童医院儿科_自闭症孩子会有感情吗？

　　引言：自闭症孩子常常表现得疏离、冷漠，似乎对他人的情感无动于衷。这容易让人误解他们没有感情。事实上，他们拥有丰富的情感世界，只是感知、表达和回应情感的方式与常人不同。

　　1.家长问：孩子好像不粘我们，也不看我们，是不是不爱我们？

　　答：这绝对不等于不爱。自闭症儿童的社交互动方式不同，他们可能不寻求典型的情感连接方式（如拥抱、眼神交流），或不善于主动表达依恋。但这不代表他们没有依恋。他们可能以独特的方式表达爱，比如待在您身边、玩您的头发、记住您喜欢的细节，或在您离开时表现出不安（虽然可能不是哭闹）。他们的爱是“存在”式的，而非“互动”式的。

　　2.家长问：为什么他好像对别人的快乐或悲伤没反应？

　　答：这源于“心智理论”的发育挑战，即难以理解他人的想法、感受和意图。他们可能无法从面部表情、语气等社交线索中准确解读他人的情绪。同时，他们也可能不知道在这种情境下该如何做出社会期望的回应。这不是冷漠，而是理解与反应上的困难。他们可能需要明确被告知“妈妈哭了，因为她很伤心”，才能理解。

　　3.家长问：孩子自己会体验到强烈的情绪吗？

　　答：会的，而且体验可能非常强烈。由于难以理解和调节情绪，他们可能比普通孩子更易被情绪淹没。一点小挫折可能引发巨大的愤怒或悲伤；感官上的不适（如噪音、触感）可能引发强烈焦虑。他们只是缺乏适当的“情绪调节工具”来表达和安抚自己，因此常以行为问题（如崩溃、攻击）表现出来。

　　4.家长问：我们能教他理解和表达感情吗？

　　答：可以，但需要特别的方法。使用视觉辅助工具，如情绪卡片、情绪温度计，帮助他给情绪命名。通过社交故事，描述不同情境下人们的感受和恰当反应。当他有情绪时，帮他贴标签（“你看起来很生气”）。当他表现出哪怕一点点共情或恰当情绪反应时，立刻给予具体表扬。这是一个缓慢但重要的教学过程。

　　5.家长问：作为父母，我们该如何调整自己的期望和互动？

　　答：接纳孩子独特的情感表达方式，不以神经typical（典型发育）的标准来衡量爱。用心观察和发现他表达情感的“特殊语言”。在他情绪崩溃时，首要目标是帮助他平静下来（提供安全感，减少刺激），而非说教。专注于建立连接和信任，而非强迫社交。理解本身就是一种深刻的情感支持。

　　总结：自闭症孩子拥有情感，只是需要一个懂得其独特“语言”的世界来理解和接纳。沈阳六一儿童医院发育行为中心，在干预中注重儿童的情感发展与社交理解，并指导家长如何解读和回应孩子的情感信号，在彼此间搭建起情感的桥梁。